Dispositifs de formation individualisée :
Une attention particulière est portée sur le développement de dispositifs de formation à destination de personnes nécessitant des approches individualisées et basés sur le recours à des ressources de formation très interactives, permettant un contrôle précis des apprentissages:
• Handicapés
• Public en insertion ou en reconversion
• Jeunes en parcours d'apprentissage
Le cahier des charges du dispositif FOAD tutoré consitue une étape préalable essentielle pour valider l'opportunité et la faisabilité de chaque projet :
| • Contribution attendue du dispositif de formation, contexte, enjeux • Public visé, ses caractéristiques professionnelles et cognitives, ses besoins • Objectifs de formation, thèmes couverts, objectifs opérationnels • Bénéfices attendus (compétences ciblées, savoirs formalisés) • Etat des ressources élémentaires à collecter, à incorporer ou médiatiser • Contraintes et conditions de réussites à prendre en compte • Dispositif ciblé (séquencement, support pédagogiques et tutorat...) • Ressources, matériel et logiciel à prévoir pour l'action de formation avec le produit • Méthodologie d'évaluation du dispositif, coûts, délais de réalisation • Maintenance du dispositif et des contenus |
Le dispositif peut être construit en intégrant des modules "savoirs de base" du Campus CFA, proposé par e-doceo et Génération 5.
L' Offre de formation est destinée aux CFA français.
• Utilisation en situation en tant que formateur-tuteur en Français et Mathématiques
• Références, démonstrations et outils:
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Accompagnement de l'équipe pédagogique d'un CFA bourgignon dans la rédaction du cahier des charges opérationnel du projet FOAD de l'organisme (travail pour un Gie de FOAD) • Interviews et rédaction du cahier des charges |
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Assistance à la rédaction d'un cahier des charges pour un projet FOAD destiné à faciliter l'entrée en parcours de formation professionnelle de personnes handicapées. • Production de 7 modules de formation e-learning (hygiène de Vie) • Visualiser un module |
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Réalisation d'un module interactif de remédiation qui a pour vocation d’être utilisé, sous la supervision d’un professionnel de la santé (psychiatrie) |